Aguilar Jiménez, S. (2023) «Andamiajes metacognitivos para mejorar la gestión de la carga cognitiva en cursos virtuales de inglés general», Rhombus, 1(2), pp. 105–118. Disponible en: https://revistas.ulacit.ac.cr/index.php/rhombus/article/view/132 (Accedido: 4 diciembre 2024).